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发表于 2018-8-30 09:17:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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今天距离2018高考已经过去了快两个月了,高考时的情景仍记忆犹新,它轰轰烈烈地开始,然后随着一场大雨的倾盆而下缓缓落幕。
而今,作为一名准大一新生,我十分荣幸能跟学弟学妹分享我三年来的心得体会,希望能对你们有所帮助,也希望你们能取其精华去其糟粕,整理出自己的一套学习方法。
别小看预习这件小事
记得高中刚入校的时候,老师对我们课前预习抓得特别紧。为防止我们偷懒,数学老师会不定期检查预习情况,历史老师每天的作业其中一项就是完成下一课的填空题,不预习的话连作业都没法写,生物老师为督促我们预习,课前会在黑板上写出一些问题,再用上课的时间让我们熟悉新课的内容,带着问题思考。
当时因为刚开始的课程简单,就算不预习上课也能听懂,我们理所应当地认为预不预习都不重要,上课认真听就好了。然而,随着时间推进,面对繁重的学业,我们因为提早养成了预习的习惯,所以能快速适应和调整,班级名次也顺利冲到年级前列。
这也使我们认识到预习的好处,你只需一支记号笔,一本书,一点空余的时间和一颗静下来的心,通读全文,判断出重难点和理解不透的地方,上课着重去听,不懂的地方听懂了,便会豁然开朗,印象自然就深了,老师讲课的过程中,你也能掌握老师的节奏,而不是一脸茫然看着老师说单口相声,老师补充的知识点和误区,能使你发现自己阅读忽略的地方。这样一来,面对陌生的知识,才能做到心里有数,镇定自若。
你和学霸质检差个学习计划
所谓学习计划,就是为达到一个目标计划性地安排每个阶段需要完成的学习任务。简单来说,就是制作学习清单。
高二的暑假,为适应高三的高负高压生活,我制定了自己的学习计划,先写下自己的理想大学,需要的水平是多少(语文125+,数学130+……),为达到目标各科的复习计划,再将任务详细分配到每月,每周,及时改进及时反馈。
一开始我每天都会布置大量任务,但晚上总结的时候就会发现量多效率反而不高,于是我逐渐减少任务量,做到每个任务高质量完成,周一到周五每天晚上复习多个科目,不扎堆复习一个科目(只复习数学或刷一晚上的物理题都是不科学的)匀多点时间给考试成绩不理想或上课一知半解的学科,粗略温习其余科学科,周末集中时间整理错题,计时刷全国卷模拟卷,对一周以来的复习进行总结,继续调整学习计划。
总有同学会说:“我也有学习计划啊,为什么成绩还是提不上去呢?”举一个简单的栗子,小K同学听完我介绍的经验后兴冲冲地跑到书店买了全科五三,数理化的北大绿卡和全解,回到家后制定了超大份学习计划,立志拿下理想大学。第一天,小K同学老老实实完成每天的任务,第二天,虽然有点疲倦但还是认真完成,第三天,小K同学看到游戏出了新英雄,心想:“没事就一天没完成任务,明天补上就好了。”第四天第五天…… 不得不承认,三分热度人人都有,唯坚持下来的人没多少,读到这里的你,如果也有同样的问题,不如问问自己,每天的任务是否一天不落的坚持执行,没有时间时是否会及时调整优先完成弱科任务,成绩不理想时是否结合学习计划认真分析存在的问题。
制定学习计划,是发现自己不足和疏漏之处的窗口,制定好的学习计划,更是提高自身自主学习能力和综合素质的最好途径,没有之一。
你真的没有要问的问题吗
不知道你是否有这样的经历,上课时突然发现刚刚老师讲的知识点好像没有听懂,黑板上的拓展和补充没有看清,作业好像还有一题没弄懂但老师没有讲……这时你可能会想:“没事,下课问老师”“下课到讲台去抄笔记”。
等到下课,你看着老师拿着教案大跨步迈出教室门,心里却还在犹豫要不要叫住老师,“怎么办好虚呀”“就我一个人去问老师好尴尬会不会显得我很突出”“老师会不会怪我上课不好好听讲”于是你又心想:“大不了问同学,回家搜题看解析也行”久而久之,你面对同学模棱两可的答案和略微不耐烦的神情,回家后又忘记查解析这一事,你学会得过且过,学会那一句:管他呢,算了吧。你继续“认真”听讲,拼命刷题,考试成绩却依旧一塌糊涂。你叫天呼地,大喊“我都这么努力了为什么结果还是不好!”最后长叹一声,把锅丢给了“粗心”和“不够勤奋”。
我只想问你,你真的努力了吗?努力地不放过从脑中闪现过的任何一个问题,哪怕是最细微最愚蠢的问题,努力地克服胆小问老师不明白的地方,争取弄懂每一个存在疑惑的知识点,努力地执行“今日事今日毕”,决不把问题留到第二天解决。
我记得我高二的时候就是那样的状态,不敢问老师题目,上课有问题也要拜托同桌帮我问老师。高三的时候,同桌换成了一位爱问问题的女孩,在她的感染下,上课老师没讲通的题目,我做题碰到的困惑,以及黑板上一概而过的知识点,我都会一个个搞清楚,课间时间不够,我就在自习课拿着书去老师办公室询问,我后期成绩的稳步提升有很大因素得益于此。所以,当你的懈怠心理偷偷作祟时,当你遇到难题犹豫不决时,只管大胆去问吧,相信你一定会收获问题解决的喜悦与成果。
零碎时间用起来
曾听到邻居家孩子抱怨:“每天时间根本不够用!除去写作业,上课,参加社团活动,吃饭洗澡睡觉,上下学路程花费的时间等,哪有时间给我温习功课整理错题?”
那我们来算一下,9个课间90分钟,中午饭后午睡前大约30分钟,上放学等车以及在车上的时间大约40分钟,下午2:10之前大约15分钟,晚饭后大约35分钟,这些不起眼的零碎时间,加起来竟然有3.5小时,比一个晚自习的时间还长!
认识到零碎时间的魅力后,我发现上学途中我可以复习昨天学的文言文字词,或是背几个英文单词和作文佳句,课间可以做一篇英语阅读理解,复习古诗词或看往年优秀范文,放学途中我会选择背历史,顺便把上午复习的文言文拿出来再过一遍,周末上补习班,我的两节课相隔一段距离,来回往返的途中我可以巩固古诗,背理化公式和实验结论,以及想一想作文素材(网上有卖专门的记忆手卡,和手掌差不多大,很便携)如此一来,一天好像不止24小时,学习计划的完成效率也大大提高,我也因此有更多时间安排其他复习任务。
那些晚上熬到一两点,自以为自己很努力的同学,请问问自己,白天这些时间是否充分利用了?你是否在跑操后只顾尽情的休息而忘了学习?是否在期末考完后只期待着放假而丢开了课本?如果这些时间你不能好好地把握,那你晚上熬到再晚又有什么作用呢?
考前的准备动作
在期中期末考甚至是模拟考前,面对成堆成堆的书本,是不是有一种生无可恋身心俱疲的感觉?那你最好听听以下建议(实实在在的干货)。
1.回归课本!回归课本!回归课本!
重要的事说三遍!这时候盲目刷题企图蒙对几道已经毫无作用了,相反是越简单的越容易被人所忽视,不怕不会做难题,就怕基础题做错,所以考前只需翻翻课本,再次在脑海里整理每单元的重点就可以了。
我在高二学业水平考前的一周,每天就只是看课本,巩固记忆,该背的再背一次加深印象,周末的时候自己结合看书发现的一些细节出了一套题,然后隔一天限时做了一遍,再将那些知识点过一遍,结果在考卷上发现有五六道考到了相似的点,特别开心!(没时间出题的认真看课本!不是边抠指甲边啃水果边哼歌边抖腿的那种)
2.听老师的话!
大考前切记跟随老师的节奏,让你做什么题就做什么,不要自作主张去做难题怪题,既浪费时间又没意义,老师让你做的题是结合全班同学的情况,一般属于中档题,很适合考前做练练手感。
3.作息时间要调整
尤其是习惯熬夜刷题的同学,前一天晚上不提早睡,第二天不仅精神欠佳,脑子还会间歇性短路,要是正好考数学想想都很刺激啊,这真的不是吓唬你们的!(大考前最晚不能超过11点上床,最好是提前一周进行作息调整)
   最后要告诉你们的是,高三这一年一定会碰到各种挫折和烦恼,焦虑,迷茫,恐慌,紧张,失落,忧愁等都是常有的情绪,但相信我你们付出的所有努力都一定会在高中得以安慰,希望你们心中怀有梦想和远方,向着自己选择的路坚定不移地走下去,在高考来的那一天,也能从容地对它说:
你来了啊,我等你好久了。
以梦为马,不负韶华。——你们的学姐
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